职教高考的开通，预示着我国进入技能型社会，研究型和应用型教育将在不同领域平分秋色。在某些方面，一技之长可能比学历更重要，如何从小发现孩子的优势和特长，进而针对性的进行引导和培养，将成为每个家庭的必修课。

近日，教育部就“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”做出答复：将继续贯彻落实党中央对于职业教育改革的政策部署，进一步强化中等职业教育基础作用，规范长学制技术技能人才贯通培养，严格执行技能拔尖人才免试入学条件，逐步建立“职教高考”制度，使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道。

习近平总书记对职业教育工作的重要指示强调，要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。早在2020年7月30日，中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（简称《意见》）指出，要因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育协调发展，加快建立“职教高考”制度，稳步发展职业本科教育，鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。《意见》明确，职教高考也就是职业教育高等学校全国统一考试，与现行的高考并行，没有主次之分。职教高考的制度轨道铺设完毕，蓄势待发，我国高考制度，普通高考和职教高考“双车道”时代已经到来。

然而，在过去的几十年里，我们选拔人才的通道单一狭窄，只有一种曾被形容为“千军万马过独木桥”的高考制度即普通高考（夏季高考）。以往由于我们的经济有限，无奈选择成本最低、效率最高的标准化的教育和选拔模式，而对于多样化、个性化培养力不从心，只能望洋兴叹。如今，随着国力的不断增强以及社会对多元化人才的渴求，新的人才培养模式已成为必然的趋势。

作为从2012年开始实施春季高考的规模最大的省份山东，从2022年起，春季高考将升级为职教高考，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，职业技能考试成绩在录取中所占权重原则上不低于50%。这是一个极其令人鼓舞、值得击节称赞的有益尝试。

职教高考让中职生拥有接受更高层次教育的机会。随着“中职—高职—职教本科”现代职业教育体系的建立，各级各类技术技能型人才的成长空间和发展通道逐渐打通和拓宽，中职生也能获得更好的发展空间。

职教高考有利于引导中职学校调整办学方向，形成“升学与就业并重”的办学思路。中职学校可以以职教高考为重要抓手，不断深化“三教”改革，着力实施“三全育人”，加强学校管理，不断加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，推进职业教育高质量发展。

职教高考有望扭转社会公众对职业教育的偏见。长期以来，很多人将中职生视同“差生”，中职学校抓升学教育也备受质疑。职教高考回应了社会的关切，采取“文化素质+职业技能”的招生方式，注重以人为本，可以让每一名中职生都能理直气壮地抬起头、挺起胸，重拾自信，找到自己与众不同、独一无二的精彩，铸就未来绚烂的人生之路。

目前，各地进行的“职教高考”虽然尚处探索和试点阶段，但其带来的效应是明显的。随着职教高考制度的不断完善，它对推动职业教育高质量发展、高考改革乃至教育生态的建构等，必将产生十分积极和深远的影响。

《意见》明确指出，预计到2025年，现代职业教育体系基本建成，也就是说，2025年大部分地区将开通职教高考。我们该如何未雨绸缪，提早规划呢？第一要重视基础教育，培养好基础学科能力是十分必须的，即使是职教高考，也是给那些专业技术过硬，基础知识扎实的孩子准备的。第二，要尽早地发现和培养孩子的特长，不论是通过特长降分进入名校，还是选择和特长相关的职业技术学校，均应根据孩子的优势选择更适合的赛道。普高和职教的选择没有谁更好，只有适合与否。

职教高考的开通，预示着我国进入技能型社会，研究型和应用型教育将在不同领域平分秋色。在某些方面，一技之长可能比学历更重要，如何从小发现孩子的优势和特长，进而针对性的进行引导和培养，将成为每个家庭的必修课。

在此，要特别进言那些成绩不冒尖，或是不适应现今应试体制和升学模式的孩子，与其等到高中毕业无法考上好大学，又无可以谋生的技能而面临困境，倒不如提前选择一所适合自己的中专学校，学得一技之长，加上自身的努力，未来同样可以和名牌大学毕业生殊途同归，甚至前途更好。