据广东省教育厅网站10月8日消息，广东省教育厅近期答复省政协委员李飏等人《关于在广东省农村中小学开展儿童性教育课程的提案》称，将研究和制定本土化的性教育教学纲要，有针对性地研究制定满足广东省中小学生需求的性教育课程体系，探索实施广东省农村地区推广性教育的策略。（10月10日澎湃新闻）

性教育在中国长期是一个令人难以启齿的敏感话题。目前性教育在义务教育体系中，依然被限制在一个较低的层面上，加上经济社会和文化环境的差异，导致地区之间、城乡之间性教育发展不平衡。今年6月，新修订的《未成年人保护法》正式实施，首次在我国法律中规定学校和幼儿园要开展适合未成年人年龄的性教育；同时，教育部颁布《未成年人学校保护规定》，其中提到学校要有针对性地开展青春期教育、性教育。表明学校、幼儿园开展性教育，将成为一项法定义务。然而，尽管如此，在中国儿童性教育这条路上，还有很多挑战待解。首先，从小学开始进行正规的性教育，显得尤为迫切。教育部门及学校应将性教育纳入生命安全教育的一项重要内容，在新一轮的教育改革中予以实施。同时，学校的性教育应坚持强制性和普及性并重，将其置于语文、数学、英语等学科同等重要位置，着力解决性教育师资缺乏的问题，安排正常足额的课程，实行定期考查。特别是，家长不仅支持学校开展性教育，还要对未成年子女进行性教育启蒙。只有这样，对未成年人的性教育，才能逐渐进入法制化、制度化和社会化的健康发展轨道。