“蚊子飞来飞去为什么不会撞？”“伤心的泪和幸福的泪味道一样吗？”孩子们提出的这些天马行空的问题是不是很有趣？问题背后正是一颗颗好奇心。好奇心是孩子的天性，也是学习创造的原动力。问题化思维是全球学习者的共性能力，一个好问题能有效激发学生的求知欲和创新潜能，更是推动科技进步和社会发展的不竭动力。为激发学生的好奇心与科学探索精神，培育面向未来的创新人才，6月28日，由上海市教委和上海市宝山区人民政府联合举办的首届“天问杯”学生好问题大赛启动。

大赛旨在培养学生的问题意识、观察能力、创新思维和问题解决综合能力，分为幼儿、小学、初中、高中（含中职）四个学段赛组，面向全球学生，开辟“我来问”赛道和“我来答”赛道，聚焦科技，设人工智能、数学、物理天文、生物化学、环境科学、医药健康、计算机科学、动植物学等赛道，陆续进行初赛、复赛、决赛、盛典四阶段赛程，包括金力、刘昌胜、褚君浩等在内的30余名院士大咖将担任大赛的科学顾问团成员。

“什么样的问题才是好问题？”在中国科学院院士、上海市青少年科学研究院院长褚君浩看来，好的问题分为几类，第一类是知识性的问题，可以启发一个人去学习；第二类是探索性的问题，看似随口一问，但细想下去，这个问题涉及很多高深的学问；第三类则是应用导向的问题，很多问题一旦解决，就能切实服务国家需求，为民生作贡献。

“提的问题不够好怎么办？”华东师范大学教授、紫江优秀青年学者姜雪峰认为，只要能够提出问题，就按下了自主学习的“启动键”。

活动现场还举行了上海市未来学习研究与发展中心、上海市科创教育研究院成立仪式。市教委主任周亚明表示，上海将依托这两个平台推动教师教学研究立足实践、面向未来，推动学生学习内容与学习方式适应变化趋势。他认为，举行“天问杯”学生好问题大赛是非常有益的实践，市教委希望以此为契机，加快探索AI时代学习新模式，着力夯实学生适应未来的能力。