6月19日~6月20日，教育部关工委在上海召开全国教育系统关心下一代工作理论建设推进会。教育部关工委主任李卫红作书面讲话，她指出，做好新时代关心下一代理论研究工作，要注重调查研究，深入基层、深入实际，坚持问题导向、实事求是，找准关心下一代工作中存在的问题，提出有效的新思路、新方法。

据李卫红介绍，30多年来，教育系统关工委经历了初创、成长和壮大的发展历程。进入新时代，步入新的发展阶段，关心下一代工作必须用不断创新的理论指导新的实践。各级教育系统关工委要充分认识加强关心下一代工作理论研究的必要性和紧迫性，按照中央要求坚持用党的创新理论武装头脑，清醒认识思想政治工作形势的复杂局面，深入分析把握关工委工作对象——青少年很大程度依赖互联网的这种现实特性，更加重视工作方式方法的创新，从理论和实践的结合上总结经验、把握规律、破解难题，推动关心下一代工作高质量发展。

她强调，新时代教育系统关工委理论研究工作要立足服务关工委工作实际，着眼关工委工作的内在需求和规律，聚焦新时代关心下一代工作主要任务、青少年思想特点和成长规律、“五老”作用发挥、关工委自身建设等方面开展理论研究，着力提升工作质量、解决实际问题。除深入实际、坚持问题导向外，还要注重“五老”优势发挥，力争形成一批有价值、有深度、有力度、有影响的研究成果；同时注重成果转化运用，激发激活关心下一代工作持续发展的新动能。

教育部关工委常务副主任王富就会议精神的贯彻落实提出三点要求：一要抓好精神传达，力争全员覆盖、全面领会，进一步统一思想、明确任务；二要做好吸收转化，借鉴主题发言经验做法，将成果转化为对实际工作的指导；三要强化协同合作，在专家智库和理论基地建设、学术和宣传活动开展、项目联合研究等方面开展深入合作，为新时代教育系统关工委工作提供新思路、新方法。