首届博约少年领导力项目活动得到同学们的热烈喜爱，将所学领导力融入到自身的班级管理工作和学习中。2022年的寒假，迎园中学继续开展本项目，并在去年的基础上既有传承又有升级——核心的青少年领导力六要素作为重要知识进行传承，形成校园内的统一语言；在实施的游戏上进行迭代和升级，给同学们带来新的体验；今年还融入视觉化的元素，让学生能直观地感受到视觉冲击，继而开展头脑深度思考和充分的团队共创，提升对领导力的领悟。在三天的活动中，通过精心的游戏设计、深入浅出的知识分享、与自身工作的充分融合，同学们在活动中逐步理解和提升领导力。

●大航海家启航——在任务中体验领导力

通过“规则解读、助教招募、信息传递”等各个精心设计的活动环节，同学们在游戏中展现自身的理解力、沟通力和服务意识。通过招募舰长、组建团队、团队融合的过程，小组共同合作，共创出队名和口号，展示出自己的团队特点。在这个过程当中所展现出的任务解读、时间控制、小组分工合作、使命担当，突破创新等，都是领导力要素最好的体现，让同学们在互动中理解了领导力的意义。

●舰队合作升级——领导力的自评和他评

游戏元素来让大家“玩”起来，通过“史官回溯、点亮徽章，深度评价”等环节，帮助学生通过深度思考，对自己、对他人的领导力行为表现有更深刻的认识，看到自身优势和后续努力的方向。同学们充分展示自己的大局意识，使命担当和沟通协作的能力，舰队内部、舰队和舰队之间大家齐心协力、共渡难关。

●回归校园工作——领导力六要素的应用

经过前两天的“玩中学”，第三天让学生把所学的领导力内容和自己的工作相结合，展开自己的“领导力之花”评价，也就是对自己过往的表现进行总结，对未来进行展望。同学们纷纷用自己最喜欢的色彩，描绘出新学期对自己工作的计划和期待。

三天的活动中，不少同学和舰队表现优异，获得了个人或团队奖项。大家都是领导力精神在校园内传承和发扬的种子。“博约少年领导力成长营”将成为学生成长路上的一站，点燃梦想，浇灌属于他们、校园、社会以及中华民族伟大复兴的希望！