近日，宝山路小学组织全体教研组长，开展第三次围绕“挖掘单元整体目标实践点，有效开展学科教学活动”的主题学习，进行交流和分享单元活动的设计与实施。

美术学科以第一单元“尝试水粉色”为内容，设计了“森林动物王国”“装饰我的小瓶子”“收集梵高资料，欣赏梵高名画”“彩纸剪贴向日葵”四个活动。既提高学生整体构图调色等能力，又通过欣赏了解作品背后的内涵和画家的创作思想，提升了学生的审美能力。

音乐学科以第二单元“乡情”为内容，开展了“草原礼赞”交流活动、音乐小调查——“谁不说咱家乡好”交流会、“未来星主播”——“我爱家乡”小主持新闻传播活动等。除了运用即兴表演和即兴绘画，提高学生的即兴创作能力外，还丰厚学生的人文底蕴，提升音乐文化品味，引导学生关注了解家乡的特色，激发学生浓浓乡情。

语文学科围绕第三单元的《传统节日》和《中华美食》两篇课文，设计了以《我是中华文化小使者》为主题的单元活动，开展了“我是最佳小诗人”和“我是小小美食家”的竞赛活动。既扩大了学生的识字量，也使学生们了解了中华传统节日习俗的丰富性。此外，学校还组织课后亲子共做家乡美食。孩子们在家人的指导下，像模像样一边做美食，一边有序地介绍准备美食——制作美食——品尝美食的过程。这样的活动，既提高学生的动手实践能力，又提高语言表达能力，同时进一步激发了学生对中国饮食文化的热爱。

宝山路小学表示，希望通过本次主题式学习，让在座的老师们深深感到单元活动作业是课堂教学的拓展和延伸，既能巩固所学的知识和技能，又能充分调动学生的学习积极性，让学生在趣味盎然的活动中，培养综合能力和文化素养。